前童古镇何以引人入胜、安吉余村何以活力迸发……近日，媒体报道了浙江宁海县的一场思政公开课，一系列乡村振兴的真实案例现身课堂，贯穿着“绿水青山就是金山银山”的思想，彰显出新发展理念的魅力，引得听者称赞。

　　培养社会主义建设者和接班人，思政课肩负着光荣且特殊的使命。如何加以阐发，让党的创新理论更加入脑入心，以达到涵养理想信念、增长视野智慧的效果，是思政课的重要课题。以扎实的调研、敏锐的目光寻找筛选关于国家发展实践的素材，是思政教师的看家本领。贴近学生认知特点选取人物和事例，方能使其在学习过程中找到和自身经验的连接点以及思想情感的共鸣点。在此基础上，还要怀着敬仰和感情扎实地解读素材，深入细致地展现群众物质生活和精神面貌的改善。这意味着要将当下的美好、过程的不易贯通起来，把党领导人民共创崭新生活的历程展现得更丰富更立体更饱满，让生动画面、严谨数据、科学思想三者相互印证、相得益彰，力求取得学生知其然，更知其所以然的教学效果。

　　选好、讲好实践故事很有必要，而带着同学们走出校门、开展社会实践亦是良方。借假日时光走一趟十八洞村，听农民伯伯亲口讲述精准扶贫、山乡巨变的历程；前往红色景点、烈士陵园等地收集历史资料……湖南、河北等地创新思政课形式，给同学们创造来到建设改革一线、历史纪念场所的机会，通过身临其境获得直抵心灵的感悟。有同学说，自己深化了对党奋斗历程的理解，坚定了争做新时代有为青年的信心和决心。可见，充分利用本地资源，选取适当的教育方法将之用活，课程就能达到启智润心的目的。应当注意的是，校外实践教学中，互动、解说、引导等配套也很重要，感性体验和价值引领不能顾此失彼，勿让好好的活动变成喧宾夺主、走马观花的形式主义。

　　办好思想政治理论课关键在教师。加强理论学习、涵养理想信念，以真情打动人；开阔知识视野、创新教学思维，以透彻的学理说服人，是老师们不断努力的方向。教育部门和学校方面要与时俱进，健全课程设计、评价和保障机制，创设潜心育人的良好环境，让老师们乐教善教，同学们乐学勤学。